<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Оголошення</title>
		<link>https://15gorup.ucoz.ua/board/</link>
		<description>Оголошення</description>
		<lastBuildDate>Wed, 11 Feb 2015 19:12:59 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://15gorup.ucoz.ua/board/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Визначення кількості мікробів у класі</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Приклад 2.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Формулювання задачі. &lt;/strong&gt;Відомо, що в одному кубічному метрі повітря приміщення класу до початку занять міститься 2600 мікробів. З одного мікроба через кожні 30 хв при t = +30C утворюється&amp;nbsp; два. При t=+20C&amp;nbsp; розподіл мікробів сповільнюється у 2 рази, а при t=+10C - &amp;nbsp;у 20 разів. Об&apos;єм класу S (м&lt;sup&gt;3)&lt;/sup&gt; , у класі перебуває m учнів. Потрібно обчислити кількість мікробів, що припадають&amp;nbsp; на одного учня, через кожнук годину після початку занять (припустимо, заняття починаються о 8:00 ранку) при температурі повітря в класі +30; +20; і +10С. Результати відобразіть у графічному вигляді.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Для вивидення розрахункових формул скористаємося наступними міркуванням.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;О 8:00 на одного учня припадає n&lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif&quot; width=&quot;45&quot; /&gt;&amp;nbsp;мікробів. Якщо температура повітря в класі дорівнює +30С, то о 8:00 на одного учня припадатиме n + n = 2n мікробів, а ще через півгодини (9:00)- 2n + 2n = 4n мікробів. Ще через годину (10:00) ця кількість стане в 4 рози більшою, тобто 16n і т.д. За кожну годину наявна на початок години кількість мікробів збільшується в 4 рази.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Якщо температура повітря в клас дорівнює +20С, то через півгодини після початку занять (8.30) кількість мікробів, що припадають на одного учня, дорівнюватиме n + &lt;img height=&quot;33&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif&quot; width=&quot;9&quot; /&gt;&amp;nbsp;= 1,5n. Ще через півгодини (9.00) - ця кількість дорівнюватиме 1,5n + &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif&quot; width=&quot;27&quot; /&gt;&amp;nbsp;= 1,5 * 1,5n = 2,25n. Таким чином, при температурі повітря +20С за кожну годину наявна на початок години кількість мікробів збільшується у 2,25 рази.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Якщо температура повітря в класі дорівнює +10С, то о 8.30 на одного учня припадатиме n + &lt;img height=&quot;33&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif&quot; width=&quot;15&quot; /&gt;&amp;nbsp;= 1,05n мікробів, а ще через півгодини (9.00) ця кількість дорівнюватиме&amp;nbsp; 1,05n + &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif&quot; width=&quot;35&quot; /&gt;&amp;nbsp;= 1,05 * 1,05n = 1,1025n = 1,1n. За кожну годину при температурі +10С наявна на початок години кількість мікробів збільшується в 1,11025 (= 1,1) раза.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://15gorup.ucoz.ua/board/micrasoft_excel/viznachennja_kilkosti_mikrobiv_u_klasi/1-1-0-2</link>
			<category>Micrasoft Excel</category>
			<dc:creator>Admin</dc:creator>
			<guid>https://15gorup.ucoz.ua/board/micrasoft_excel/viznachennja_kilkosti_mikrobiv_u_klasi/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2015 19:12:59 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Задача на рух</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Приклад 1. Задача на рух&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Формулювання задачі. &lt;/strong&gt;Повз пост пройшов автомобіль, що рухався з постійною швидкістю u&lt;sub&gt;1 &lt;/sub&gt;км/год. Через t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; хв з поста рушив у цьому &amp;nbsp;самому напрямку другий автомобіль, що через t&lt;sub&gt;2 &lt;/sub&gt;c, досягши швидкості u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; км/год, рухався рівномірно. Через який час&amp;nbsp; t і на якій відстані s від поста другий автомобіль наздожене перший?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;У цій задачі потрібно знайти значення величини t і s при різних значеннях вихідних даних u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;, t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Для розв&apos;язування задачі виведемо залежність шуканих величин&amp;nbsp; від вихідних .&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Насамперед необхідно звести всі вихідні дані до єдиних одиниць&amp;nbsp; вимірювання. Швидкості u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; і u&lt;sub&gt;2 &lt;/sub&gt;&amp;nbsp;слід перевести &amp;nbsp;з км/год у м/с, а час t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; із хвилин в секунди .&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Формули для переведення швидкостей і часу такі:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;u&lt;sub&gt;1 &lt;/sub&gt;(км/год)= u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; * &lt;img height=&quot;45&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif&quot; width=&quot;31&quot; /&gt;&amp;nbsp;(м/с) = &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif&quot; width=&quot;38&quot; /&gt;&amp;nbsp;(м/с),&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; (км/год) = &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif&quot; width=&quot;38&quot; /&gt;&amp;nbsp;(м/с);&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (хв) = t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; &amp;nbsp;* 60 (с).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Скрізь далі при виведенні формул для розв&apos;язування задачі вважається, що величина u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; і u&lt;sub&gt;2 &lt;/sub&gt;&amp;nbsp;вимірюються в м/с, а величина t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; і t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; - в секундах.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Перший автомобіль, поки його наздогнав другий, пройшов від поста шлях s = u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;(t + t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Другий автомобіль пройшов цю саму відстань, рухаючись спочатку рівноприскорено, а потім рівномірно.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;s = a&lt;img height=&quot;26&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif&quot; width=&quot;21&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;+ u&lt;sub&gt;2 &lt;/sub&gt;(t - t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;), де a = &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif&quot; width=&quot;16&quot; /&gt;,&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;s =&lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif&quot; width=&quot;20&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;* &lt;img height=&quot;26&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif&quot; width=&quot;17&quot; /&gt;&amp;nbsp;+ u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; (t - t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;) = &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif&quot; width=&quot;30&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;+ u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;(t - t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Отже, &lt;img height=&quot;35&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif&quot; width=&quot;30&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;+ u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; + u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; (t - t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;) = (t + t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Розв&apos;язується це рівняння відносно t так:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; + 2u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;t - 2u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; = 2u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;t + 2u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;,&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;2(u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; - u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;)t = 2u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + u&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;,&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;t = &lt;img height=&quot;37&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif&quot; width=&quot;105&quot; /&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Шукана відстань s дорівнює:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;s = u&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;(t + t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;)(м) = &lt;img height=&quot;36&quot; src=&quot;file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image018.gif&quot; width=&quot;102&quot; /&gt;.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://15gorup.ucoz.ua/board/micrasoft_excel/zadacha_na_rukh/1-1-0-1</link>
			<category>Micrasoft Excel</category>
			<dc:creator>Адміністратор</dc:creator>
			<guid>https://15gorup.ucoz.ua/board/micrasoft_excel/zadacha_na_rukh/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2015 09:33:02 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>